Wie viele andere Studierende auch begann ich zu unterrichten, um ein bisschen Geld zu verdienen, aber ich entdeckte, dass ich mehr bekam als Geld. Denn die Studierenden lehren- ob sie es wollen oder nicht – immer auch ihre LehrerInnen.
In den 70ern arbeitete ich beim Spectro Arts Workshop in Newcastle upon Tyne. Ich organisierte Festivals, Konzerte und leitete Jazz-Rock und Experimental Workshops. Das war damals brandneu und für mich eine wahrhaft erstaunliche Erfahrung.
Von 1979 bis 1988 war ich als Flötenlehrerin und Workshop/Orchester Leiterin (Pop, Jazz, Folk und Klassische Musik) beim Musikschule im niederländischen Emmeloord angestellt, und von 1985 bis 2010 als Lehrerin in der Jazz und Pop Abteilung des Arnhem Institute for the Arts (Artez). Meine Fächer waren: Harmonielehre, Solfege (Gehörbildung), Notation und allgemeine Theorie, Arrangement und Komposition, Songwriting, Jazzgeschichte, Analyse von Improvisationsstilen und struktureller Komposition.
Im Laufe der Jahre habe ich eine Reihe von Kursen entwickelt, nämlich für Amateure, für Profis, Individual- und Gruppenunterricht. Ausführliche Beschreibungen finden Sie auf Seite 2, aber auch als .pdf-download.

Viele der Themen werden – missverständlicherweise, wie ich meine – als »Theorie« kategorisiert. Unterrichten bedeutet für mich, Wissen in Praxis zu überführen. Ganz besonders bin ich daran interessiert, um nicht zu sagen: besessen davon, wie sich harmonische Stile entwickeln und wie sich die harmonische Sprache und das Denken improvisierender MusikerInnen und KomponistInnen über die Zeit verändern.
Davon handeln die meisten meiner Gastvorlesungen und das Buch, das ich demnächst, bald, in Kürze fertigstellen werde.

Gastvorlesungen

• Oktober 1999.  “Milestones: an analysis of changes in harmonic language in jazz improvisation”. Gehalten während der 4. European Music Analysis Conference (EuroMac) in Rotterdam.

• Februar 2000. During the : “A practical approach to structural analysis for improvising musicians” Gehalten während der 2. Congress of the Vereniging voor Muziektheorie (Association for Music Theory) in Antwerpen.

• Februar 2005: Vorlesungen in Harvard, Berklee und Columbia über moderne Jazz Harmonie (und über Unterrichtsmethoden und meinen eigenen Kompositionsstil)
• Oktober 2006: “Artist-in-Residence” an der Berklee School of Music in Boston.